個(gè)案

沒(méi)用校訊通 學(xué)校年花短信費(fèi)4萬(wàn)

向運(yùn)營(yíng)商購(gòu)買信息費(fèi)，向?qū)W生發(fā)送通知類短信，費(fèi)用由學(xué)校承擔(dān)

全市600多所中小學(xué)，開通校訊通服務(wù)的有538所，由家長(zhǎng)支付費(fèi)用的有535所。只有少數(shù)學(xué)校的校訊通費(fèi)用由學(xué)校支付，這些為數(shù)不多的學(xué)校又是如何開展家校溝通的？昨日，南都記者挑選了個(gè)案進(jìn)行采訪，或許能給準(zhǔn)備免費(fèi)的學(xué)校一些經(jīng)驗(yàn)借鑒。

校訊通公司來(lái)校推銷遭家長(zhǎng)抵制

位于寶安區(qū)新安街道的新安中學(xué)，是全市為數(shù)不多未使用 校訊通 的學(xué)校，學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人羅主任在接受采訪時(shí)表示，校訊通興起的時(shí)候，他們也有考慮過(guò)使用，還專門開了家長(zhǎng)咨詢會(huì)，因有家長(zhǎng)不認(rèn)可收費(fèi)，所以學(xué)校一直沒(méi)采用，學(xué)校給家長(zhǎng)發(fā)短信，都是學(xué)校向運(yùn)營(yíng)商購(gòu)買信息費(fèi)，費(fèi)用由學(xué)校承擔(dān)。

據(jù)羅主任介紹，幾年前，校訊通被全市很多學(xué)校采用，也有不少校訊通公司到學(xué)校來(lái)推銷，但因?yàn)橐蚣议L(zhǎng)收費(fèi)，所以學(xué)校召開了家長(zhǎng)咨詢會(huì)，邀請(qǐng)各個(gè)年級(jí)的家長(zhǎng)來(lái)座談，征詢他們的意見，學(xué)校在會(huì)上提出了使用校訊通的計(jì)劃，但是有家長(zhǎng)對(duì)收費(fèi)不認(rèn)可，于是學(xué)校就停止了此計(jì)劃，從此沒(méi)有再跟校訊通公司接觸過(guò)。

向通信商購(gòu)買服務(wù)一年花費(fèi)4萬(wàn)

我們現(xiàn)在給學(xué)生發(fā)信息，都是由學(xué)校付費(fèi)的。 羅主任說(shuō)，學(xué)校沒(méi)有使用校訊通，但是平時(shí)開會(huì)或者重要事情的時(shí)候，還是需要通知到家長(zhǎng)的，于是學(xué)校在兩年前，向通信運(yùn)營(yíng)商購(gòu)買了短信服務(wù)，然后分配給老師使用。不過(guò)，學(xué)校也不會(huì)輕易給家長(zhǎng)發(fā)信息，一般一年發(fā)的信息在10條左右，比如要開家長(zhǎng)會(huì)，或者有特殊情況，如其他地方有學(xué)生家長(zhǎng)被詐騙的案件，那么就會(huì)給家長(zhǎng)發(fā)短信進(jìn)行提醒。除了學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的短信通知，老師也會(huì)根據(jù)需要向家長(zhǎng)發(fā)一些短信。

羅主任表示，因?yàn)閷W(xué)校是初高中，學(xué)生都已經(jīng)比較大了，老師布置作業(yè)后，學(xué)生都能自己記錄，而且各個(gè)班級(jí)，老師和家長(zhǎng)之間也還有Q Q、微信等其他聯(lián)系方式，溝通的渠道比較多，不過(guò)即使這樣，學(xué)校每年購(gòu)買的信息費(fèi)，也要4萬(wàn)元左右，這些費(fèi)用的使用，也都符合有關(guān)部門的規(guī)定，并且每年都進(jìn)行審計(jì)。

家長(zhǎng)：沒(méi)有校訊通沒(méi)覺(jué)得不方便

沒(méi)有校訊通，老師布置作業(yè)家長(zhǎng)不知道，家長(zhǎng)是否有意見呢？昨天下午，記者采訪了該校學(xué)生家長(zhǎng)王女士，王女士明確表示不會(huì)。

我覺(jué)得挺好的，讓學(xué)生自己養(yǎng)成習(xí)慣，作業(yè)要自己記，不能什么都靠家長(zhǎng)。 王女士說(shuō)，小孩讀小學(xué)的時(shí)候，每天面對(duì)那么多作業(yè)，要記下來(lái)有點(diǎn)難，但是，孩子上中學(xué)了，像記作業(yè)這些，他們自己完全能做到，家長(zhǎng)就沒(méi)必要老盯著，如果以后小學(xué)一二年級(jí)不布置家庭作業(yè)了，那根本就沒(méi)必要用短信通知家長(zhǎng)了，否則容易養(yǎng)成依賴性。

王女士表示，孩子在學(xué)校有什么事情，老師也都會(huì)及時(shí)電話或者短信告知， 沒(méi)有覺(jué)得有什么不好，反而有時(shí)候還會(huì)主動(dòng)給老師打打電話，溝通孩子的學(xué)習(xí)情況。