今年秋季開學，光明新區(qū)外國語學校、長圳學校初中部、李松蓢學校這三所九年一貫制學校項目正式投入使用。據(jù)悉，這三所學校分別新增學位2520個（小學1620、初中900）、1680個（初中600）、1710個（小學810、初中900）。目前，三所學校已順利完成招生工作。其中，外國語學校分別招收小一、初一新生各300人；長圳學校招收初一新生200人；李松蓢學校分別招收小一、初一新生各300人。

外國語學校：

五年內(nèi)實現(xiàn)學生 全部接受外教口語教學

新區(qū)外國語學校是一所新建的九年一貫制公辦學校，學校設計規(guī)模54個教學班，2520個學位。學校位于光明鳳凰城片區(qū)，學校將致力打造有鮮明特色，市內(nèi)外有知名影響力的現(xiàn)代化、國際化、創(chuàng)新型的高品質(zhì)學校。

據(jù)了解，新區(qū)外國語學校將大力推進教育國際化進程。通過課程設置、學科教學滲透、主題實踐活動等途徑，促進師生養(yǎng)成正確國際理解態(tài)度、全球意識，富有民族精神和國際責任感。依托區(qū)域國際化的資源優(yōu)勢，優(yōu)化國際理解課程，拓展國際交流合作項目，提升師生跨文化交往和適應開放國際環(huán)境、處理國際事務的能力。

一是在保證國家課程和地方課程課時計劃的基礎上，每星期開設一節(jié)國際理解教育課。每個年級組的授課方式根據(jù)不同年齡段學生的不同特點，給學生以充分的選擇權，根據(jù)自己的興趣及發(fā)展需要，自由選擇課程。

二是將國際交往所需要的知識和技能滲透于有關學科的教學之中，突破學科界限，加強學科整合，實現(xiàn)多點滲透。在英語必修課的基礎上，每年聘請2-3名外籍教師來校任教，五年內(nèi)達到100%的學生接受外教口語課的學習。

三是擴大國際交流與合作，到2022年，與5所境外學校建立國際姊妹學校；盡量多地接收外籍學生來校學習中國文化，營造校園國際化環(huán)境。與國際學校的交流活動常規(guī)化、制度化，各學科計劃開發(fā)一項與境外學校的教學研究合作項目。

四是匯集國際理解教育研究成果，把握國際理解教育動態(tài)，跟蹤國際理解教育前沿，使學校成為區(qū)內(nèi)外中小學國際理解教育信息資源中心。引進原版英文書籍，讓學生感受最純正的英語閱讀資源。

李松蓢學校：

推進“幸福校園”和“智慧校園”，建設特色品牌學校

李松蓢學校創(chuàng)辦于1954年，在2008年停辦三年后重新恢復辦學。2016年10月，投資1.19億元的學校擴建項目破土動工，學校占地面積32660平方米，建筑面積32619平方米，分為生態(tài)廣場區(qū)、辦公區(qū)、教學區(qū)、運動區(qū)、生活休閑區(qū)五大功能區(qū)，規(guī)劃辦學規(guī)模為9個年級54個教學班，2500個學位。

學校將全面推進“幸福校園”和“智慧校園”建設，引進“未來教育”智慧教學系統(tǒng)，構建“人人通”在線學習空間，以信息化手段提升教育教學質(zhì)量，培育未來教育的創(chuàng)新型人才。以弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為抓手，讓師生追隨先賢圣達的足跡，以悠遠博大的中華文明滋養(yǎng)師生的心靈。以培養(yǎng)“博雅”少年為目標，加強學生禮儀、感恩、養(yǎng)成等教育，深化 “博雅文化特色社團”，并努力使之校本課程化，開設書法、版畫、國畫、舞蹈、足球、毽球、武術、太極、圍棋、中國象棋、古箏等五大類二十多門校本課程。將深入落實“精細、精致、精品”的管理文化，以師生共同價值觀念和信念的確立為核心，通過形成具有自身特色的學校組織文化，將學校打造成環(huán)境幽雅宜人、具有深厚校園文化底蘊的現(xiàn)代化學校。

放眼未來，學校將加快國際化、現(xiàn)代化、信息化、精細化建設步伐，高起點、高標準把學校打造成一所師資優(yōu)秀、校園優(yōu)美、質(zhì)量優(yōu)異、品位高雅、特色鮮明的光明新區(qū)品牌學校。

長圳學校初中部：

“為孩子的幸福人生奠基” 名師創(chuàng)業(yè)碩果豐

2015年9月，經(jīng)光明新區(qū)管委會批準，長圳小學轉制為九年一貫制學校，增設初中部，更名為長圳學校。2016年秋季學期，初中首屆招生2個班，2017年招生4個班?；赝@一年來走過的路，播撒下夢想的種子，用辛勤的汗水澆灌，長圳初中部的沃土結下了一個又一個的碩果……

一年來，初中部招考和聘用了一批年富力強的教師充實教師隊伍，并有各級名師和優(yōu)秀教師加盟，師資力量雄厚。初中部老師團隊，工作任勞任怨，團結協(xié)作，關愛學生，贏得了社會的一致好評。學校遵循民主和規(guī)范的原則，最大限度地讓老師們參與到初中部管理的各方面工作中去。學校鼓勵老師們積極參加各級各類比賽，提高教育教學的能力，同時大力組織老師們外出觀摩和學習，為教師成長提供機會和平臺。

一年來，多次質(zhì)量檢測表明，初一年級教學質(zhì)量非?？上?，在新區(qū)同類學校中令人矚目。在2017年秋季新初一的招生中，有不少優(yōu)秀學生慕名報考我校。同時，學校更以“為孩子的幸福人生奠基”為辦學理念，著眼于學生的終身發(fā)展，確立了“好子女、好學生、好公民和好職員”的四好人才培養(yǎng)目標，鼓勵初中部的學生們參加“校園十大歌手比賽”“新區(qū)校園電影藝術課程培訓”等活動，組建班級籃球隊，開展各種體育比賽，培養(yǎng)興趣和特長，全面發(fā)展。

一年來，學校吸引和迎接了來自各方面的參訪，如廣東外語外貿(mào)大學、廣州市骨干校長班、英國校長、深圳市政協(xié)委員、新疆喀什同行等，他們都給予我校高度評價。2017年1月，鮮琳老師被光明新區(qū)評為“教育系統(tǒng)引進的高層次人才”；王傳俊老師獲得新區(qū)“年度教師”提名獎，這是該校連續(xù)兩年獲得此獎項。

光明新區(qū)

教育發(fā)展歷程

建設九年一貫制學校是緩解義務教育階段入學難題、促進教育均衡發(fā)展的重要舉措。光明新區(qū)成立前，僅有公明實驗學校（光明新區(qū)實驗學校）一所九年一貫制公辦學校。

新區(qū)成立后，特別是“十三五”期間，光明進一步加快推進義務教育階段九年一貫制公辦學校建設，擴大優(yōu)質(zhì)學位供給，緩解義務教育學位供需矛盾。

目前，新區(qū)共規(guī)劃義務教育階段學校建設項目22個，其中九年一貫制學校項目就占了一半。在這11個項目中，新建項目有6個（外國語學校、白花學校、馬山頭學校、新城學校、塘家學校、長圳社區(qū)九年一貫制學校）、改擴建項目共5個（長圳學校、李松蓢學校、鳳凰學校、玉律學校、公明第二學校）。