今年70歲的退休教師李安民，1946年出生于高陵，1982年元月畢業(yè)于陜西師范大學(xué)生物系，畢業(yè)后回到高陵從事教學(xué)工作直至退休，曾先后在高陵二中、高陵三中任生物老師。1982年開(kāi)始研究學(xué)習(xí)方法，1991年開(kāi)始進(jìn)行學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。2006年退休后，在高陵縣倡導(dǎo)成立了“青少年心理咨詢中心”。

　　“大家總說(shuō)中國(guó)的教育有問(wèn)題，孩子的心理有問(wèn)題，現(xiàn)在的孩子們到底在學(xué)什么？怎么學(xué)習(xí)？”退休已經(jīng)十年的他，在2015年底做出了一個(gè)決定：要知道怎么考，怎么學(xué)，不如去高考考場(chǎng)考一下。他就在高陵區(qū)招辦以社會(huì)考生的身份報(bào)了名。昨日，70歲高齡的他完成了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的考試。

　　昨日下午6時(shí)，在高陵區(qū)第三中學(xué)門前，華商報(bào)記者見(jiàn)到了李安民，由于退休前一直從事生物教學(xué)，加上平時(shí)最喜歡數(shù)學(xué)，他毫不猶豫地報(bào)考了理科綜合。他接受華商報(bào)記者的專訪講述了自己的高考故事。

　　1977年恢復(fù)高考

　　他考入陜師大生物系

　　華商報(bào)：很多成年人考大學(xué)是為了圓夢(mèng)，但您是恢復(fù)高考后第一屆大學(xué)生，您為什么會(huì)在退休十年后再次選擇參加高考？

　　李安民：在我任教的學(xué)校，曾多次發(fā)生過(guò)學(xué)生打群架、動(dòng)刀子的惡性事件，有的學(xué)生被他殺，有的學(xué)生自殺，有學(xué)生離家出走，有學(xué)生患心理疾病……我發(fā)起成立過(guò)“學(xué)法輔導(dǎo)小組”，設(shè)立過(guò)“學(xué)生心理咨詢室”和“青少年心理咨詢中心”，為學(xué)生和家長(zhǎng)舉辦了80多場(chǎng)專題講座，對(duì)數(shù)千名學(xué)生進(jìn)行過(guò)輔導(dǎo)和咨詢，這么多年的一些教學(xué)體會(huì)，讓我深刻地感受到青少年心理健康的重要性。

　　大家總說(shuō)中國(guó)的教育有問(wèn)題，青少年的心理有問(wèn)題，但沒(méi)有人能說(shuō)清楚，這個(gè)問(wèn)題該怎么解決。我想知道現(xiàn)在的青少年怎么學(xué)習(xí)，學(xué)什么，考什么。我們有一個(gè)教育工作者網(wǎng)友群，當(dāng)我和他們交流的時(shí)候，網(wǎng)友們都鼓勵(lì)我，嘗試一下參加高考，我想了想就報(bào)名了。

　　但我并不是僅僅抱著嘗試的想法，在我過(guò)去的教學(xué)經(jīng)歷中，我覺(jué)得自己從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)的心理學(xué)教育，所以想去北師大心理學(xué)院學(xué)習(xí)，能把自己這么多年的實(shí)踐，與學(xué)科權(quán)威來(lái)交流。

　　華商報(bào)：得知您報(bào)名參加高考后，身邊的人怎么說(shuō)？

　　李安民：很多人都說(shuō)很佩服李老師，我的孩子們也都沒(méi)說(shuō)什么。但我老伴說(shuō)我，“手不疼往石磨子底下塞呢”，但我知道她一直會(huì)支持我的。

　　“我一直是尖子生

　　用現(xiàn)在的話說(shuō)是學(xué)霸”

　　華商報(bào)：您讀大學(xué)時(shí)，成績(jī)?cè)趺礃樱?/p>

　　李安民：我讀書的時(shí)候一直是尖子生，用你們現(xiàn)在的話說(shuō)，就是學(xué)霸。雖然1966年高中畢業(yè)，在那個(gè)特殊的年代里失去了讀大學(xué)的機(jī)會(huì)。但1977年恢復(fù)高考的時(shí)候我抓住了機(jī)會(huì)，當(dāng)時(shí)我在一所學(xué)校里當(dāng)民辦教師,已經(jīng)32歲，家里已經(jīng)有3個(gè)孩子，最大的已經(jīng)讀小學(xué)，最小的才剛出生。1977年9月7日小兒子出生，1977年10月14日我參加高考，一邊教學(xué)，一邊照顧產(chǎn)婦和孩子，幾乎沒(méi)有學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　因?yàn)槲抑袑W(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)一直很好，基礎(chǔ)不錯(cuò)，所以也沒(méi)有怎么復(fù)習(xí)，就很順利上榜，考上了陜西師范大學(xué)生物系。當(dāng)時(shí)高陵1000多人參加考試，最終只有20多人上榜。

　　還記得當(dāng)時(shí)從高陵農(nóng)村騎自行車去西安上學(xué)，要騎3個(gè)多小時(shí)才能到學(xué)校。在大學(xué)班級(jí)里，我是年紀(jì)最大的學(xué)生，最小的同學(xué)才16歲。畢業(yè)分配的時(shí)候，為了能照顧家庭，我主動(dòng)提出回高陵工作。

　　華商報(bào)：在您書桌上看到了《五年高考和三年模擬》，短短六個(gè)月的時(shí)間，復(fù)習(xí)效果怎么樣？

　　李安民：因?yàn)楫吘挂呀?jīng)70歲了，我每天看一兩個(gè)小時(shí)書，就會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)累，得歇一歇，平時(shí)會(huì)輔導(dǎo)兩個(gè)高三學(xué)生備考，輔導(dǎo)他們的時(shí)候，我也復(fù)習(xí)一下高中知識(shí)，周末還要輔導(dǎo)兩個(gè)初中學(xué)生，晚上還要輔導(dǎo)兩個(gè)孫女的作業(yè)，所以學(xué)習(xí)時(shí)間很有限。而且在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)很多新的變化，比如說(shuō)在數(shù)學(xué)中，就有三分之一是新的內(nèi)容，我們當(dāng)時(shí)沒(méi)有幾何和向量這一類知識(shí)。雖然我是生物老師，但化學(xué)和物理的內(nèi)容，也要從頭開(kāi)始復(fù)習(xí)，所以還是很吃力。在考前很多內(nèi)容都沒(méi)有做完，理科綜合模擬題做了五六套。

　　數(shù)學(xué)“有點(diǎn)吃力”

　　英語(yǔ)今年打算放棄

　　華商報(bào)：在考場(chǎng)上和十七八歲的孩子們一起考試，感覺(jué)怎么樣？他們看到您會(huì)覺(jué)得奇怪嗎？

　　李安民：因?yàn)楦吡瓯容^小，只有三個(gè)考點(diǎn)，我從區(qū)招辦報(bào)名后，因?yàn)閳?bào)的是理科，所以最后還是在我退休前任教的高陵三中報(bào)名，參加體檢，還有今年新增的英語(yǔ)聽(tīng)力試聽(tīng)。所以學(xué)生們?cè)谡礁呖贾埃呀?jīng)見(jiàn)過(guò)我好幾次，身邊的人也一傳十，十傳百，很多人都知道今年有個(gè)老齡考生要參加高考，到了考場(chǎng)上，其他小考生也都不奇怪了，反而還叫我爺爺呢。

　　華商報(bào)：這次參加高考發(fā)揮得怎么樣？

　　李安民：常言說(shuō)，難者不會(huì)，會(huì)者不難。語(yǔ)文感覺(jué)還不錯(cuò)，數(shù)學(xué)有點(diǎn)吃力，好多題的算法和我們過(guò)去大學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的方法不一樣，比如說(shuō)向量的概念，幾何的內(nèi)容，我都覺(jué)得挺難。第三場(chǎng)理科綜合，也有很多新的難點(diǎn)。英語(yǔ)我今年打算放棄了，因?yàn)槲疑洗髮W(xué)學(xué)的是俄語(yǔ)，現(xiàn)在的英語(yǔ)水平，還是輔導(dǎo)我小孫女的時(shí)候才學(xué)習(xí)的，水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

　　華商報(bào)：如果今年高考失敗的話，還會(huì)繼續(xù)考嗎？

　　李安民：只要關(guān)于中國(guó)教育和青少年心理的問(wèn)題，找不到解決方法，我會(huì)一直考下去，今年不行，明年再考，三年不行，就五年。

　　華商報(bào)：在您關(guān)于學(xué)習(xí)方法和心理的實(shí)踐中，您對(duì)現(xiàn)在的中學(xué)生有什么建議嗎？

　　李安民：現(xiàn)在的教育理念中，有很多頑固的誤解。比如說(shuō)，在初一、初二，絕大部分同學(xué)并不感到壓力很大，而到了初三則壓力倍增，很多學(xué)生不懂如何應(yīng)對(duì)每日大量的作業(yè)，家長(zhǎng)也很苦惱，不知道該如何在學(xué)習(xí)量和學(xué)習(xí)效率中取得均衡，將自己的孩子解放出來(lái)。初中階段不重視學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)能力也沒(méi)有得到很好的發(fā)展，到了高中階段，完成高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)就更加困難。

　　我認(rèn)為面對(duì)高中繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，迅速提高學(xué)習(xí)能力是最重要的，比如記憶能力、邏輯思維能力、空間想象能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、觀察能力、自學(xué)能力、綜合分析能力等等，學(xué)習(xí)能力是在實(shí)踐中不斷揣摩的，在不斷提高學(xué)習(xí)效果的體會(huì)中逐漸得到提高的。

　　我在高陵二中任教時(shí)，就曾經(jīng)對(duì)一些好學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行過(guò)調(diào)查，凡是學(xué)得好的同學(xué)，都有自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，都能不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，如86級(jí)的孟同學(xué)，就不像其他同學(xué)一吃過(guò)飯就扎進(jìn)教室學(xué)習(xí)，他注重的是學(xué)習(xí)效率，而不是延長(zhǎng)時(shí)間。他要求自己在學(xué)習(xí)時(shí)，注意力集中，注重理解，這使得他的思維能力、邏輯能力得到增長(zhǎng)，1986年他考進(jìn)了清華大學(xué)。

　　身邊人怎么看

　　老伴：只要他愿意學(xué)下去，我就會(huì)一直支持他

　　此次高陵三中考點(diǎn)監(jiān)控室負(fù)責(zé)人高老師，此前和李安民一同在生化組工作，李安民任組長(zhǎng)，高老師負(fù)責(zé)化學(xué)。高老師介紹：“在監(jiān)控中可以看到，李老師一直在埋頭答卷子，從提前半小時(shí)到考試結(jié)束，大概3個(gè)半小時(shí)的時(shí)候，身體坐的筆直，一直認(rèn)真作答，有的學(xué)生答題累了，還會(huì)歪一下身子，李老師一直都沒(méi)有過(guò)放松。”

　　李安民的妻子向書勤介紹：“老李一輩子不抽煙不喝酒不喝茶，最喜歡的就是研究學(xué)習(xí)，平時(shí)在家他負(fù)責(zé)輔導(dǎo)孫子孫女功課，我負(fù)責(zé)家務(wù)和生活，只要他愿意學(xué)下去，我就會(huì)一直支持他。”

　　李安民的孫子 李洋目前是西安電子科技大學(xué)通信學(xué)院的一名研究生，對(duì)于爺爺參加高考，他說(shuō)，“人老了總要找點(diǎn)事情做，我覺(jué)得挺好。”